(© Berit Schulz)
Draußen tauchen wir gemeinsam in die mathematischen Rätsel der Natur ein. Wo verstecken sich Zahlen? Wo ist die Natur mathematisch? Um herauszufinden, wo sich Mathematik im Park verbirgt, sammeln die Kinder passende Naturmaterialien. Sie zählen einzelne Teile und schauen sich die Form genau an. Die Fundstücke werden in Zahlenreihen kunstvoll angeordnet und können als Bild mitgenommen werden.
Zahlen werden in Beziehung gesetzt. Das Legen und Darstellen von Zahlen wird kreativ eingebunden (Mathematik, Kunst). Die Kinder können Arten und ihre spezifischen Merkmale beobachten und beschreiben (Sprachkompetenz, Sachunterricht). Sie lernen Fragen an die Natur zu stellen und sich über eigene Ideen und Theorien auszutauschen (Lernkompetenz).
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