(© Dr. Jaconette Mirck)
Abfälle korrekt trennen ist wichtig. Nur so können sie recycelt, also aufbereitet und erneut genutzt werden. Doch welche Materialiengehören eigentlich in welche Tonne? Durch Bewegungsspiele und Kleingruppenarbeiten lernen die Schüler*innen auf spielerische Weise, Müll richtig zu sortieren. Anschließend werden wir selbst aktiv für die Umwelt: Wir sammeln gemeinsam Abfälle im Park. Beim Sortieren von Verpackungen, Kronkorken, Glasflaschen und Zigarettenstummeln in die passenden Tonnen wenden die Schüler*innen ihr zuvor erlerntes Wissen praktisch an und festigen es.
Die Kinder lernen, ihre Umwelt wertzuschätzen und zu schützen (Sachunterricht/Nawi). Sie entdecken Materialeigenschaften und verstehen einfache Stoffkreisläufe (Sachunterricht/Nawi). Zudem setzen sie sich mit ihrem Konsum und dem Umgang mit Ressourcen auseinander (Selbstkompetenz, Gesellschaftswissenschaften) und üben, ihre Meinung zu begründen sowie gemeinsam nachhaltige Lösungen zu finden (Sprache, Methodenkompetenz).
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