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SUMMARY:Der Natur auf der Spur
DESCRIPTION:Naturkundliche Beobachtungen rechts und links des Weges.&nbsp;Wir hören, sehen, riechen, fühlen und nehmen so die Natur mit allen Sinnen wahr. Kleine Wanderung um den Malchower See oder in anderen Naturräumen Ihrer Wahl.Bezug Kita BildungsprogrammBildungsbereicheNatur - Umwelt - TechnikKompetenzenDurchhaltevermögenSachwissenSpracheMotorikBezug RahmenlehrplanSachunterricht2.1. Erkennen2.3. Urteilen2.4. Handeln3.1. Erde3.5. Tier3.6. Wasser3.8. ZeitNaturwissenschaften3.3. Die Sonne als Energiequelle3.4. Welt des Großen – Welt des Kleinen3.5. Pflanzen, Tiere, Lebensräume3.6. Bewegung zu Wasser, zu Lande und in der LuftBezug RLP Biologie SEK I3.2.Lebensräume und ihre Bewohner – vielfältige Wechselwirkungen3.6.Bau und Funktion des Nervensystems (Sinne)Bezug RLP Biologie SEK IIReflexion– biologische Sachverhalte prüfen und bewerten (erörtern Strategien nachhaltiger Entwicklung von Natur und Umwelt, reflektieren eigenes Verhalten gegenüber der Umwelt)4.2.Ökologie und NachhaltigkeitWeitere Informationen finden Sie hier.
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