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Und es geht doch…Die pädagogische Seite der Energiewende – Eine Bilanz des Modells „Köpfchen statt Kohle“
Bisher schien es so, als könnten sogar Schüler und Lehrer nur durch finanzielle Anreize kurzzeitig dazu gebracht werden, sich in der Schule energiesparend zu verhalten. Der Bezirk Pankow sucht jetzt eine nachhaltigere Form, um die Energieeffizienz in öffentlichen Gebäuden – insbesondere Schulen – zusammen mit den Nutzern zu verbessern.
Das Projekt „Köpfchen statt Kohle“ hat in einer zweieinhalbjährigen Modellphase bewiesen, dass – und wie – es geht.
Im Rahmen einer „Energiekonferenz“ an einer der beteiligten Schulen zieht das Projekt eine vorläufige Bilanz und diskutiert die Übertragbarkeit und Skalierbarkeit.
Eine aktuelle Posterausstellung zum Projekt wird bis 31. Mai in der Schule zu sehen sein.